7月2日-4日，“院士进师训-科学实验我做主”活动在浙江师范大学举办。中国科学院院士、著名物理化学家、未来科学大奖获得者、南方科技大学副校长、浙师大校友杨学明，浙江师范大学副校长林一钢，浙江省教育厅教师工作处三级调研员马骏出席7月2日上午举行的开班典礼。
开班典礼现场。图片来源：教育学院
林一钢代表浙师大向出席本次活动的各位领导和来宾表示感谢。他指出，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上强调，要一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势。科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新型人才、提高全民科学素养的重要基础，必须加快打造一支具有科学思维、科学方法的高素质专业化创新型中小学教师队伍。林一钢表示，希望各位教师安心参训、静心学习、用心感悟、融入实践，肩负起培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，为我国实现自主人才培养和科技自立自强贡献教育力量。
马骏指出，浙江省教育厅等十四部门提出统筹推进科学课程教学提质、科学教师队伍建设、创新人才选育等五大工程，努力建设高素质专业化科学教育师资队伍。此外。马骏还对参训教师提出了三点期望：一是要珍惜对话顶尖科学家的机会，追求卓越，将最前沿的科学理念和方法融入日常教学；二是要创新教学，启迪学生的科学兴趣和创新思维；三是保持终身学习的姿态，紧跟科技和教育进步的步伐，为学生探索科学世界指明方向。
本次活动的主题为“院士进师训-科学实验我做主”，内容包括从科学家自身科学研究的历程看科学仪器与科学前沿研究的关系，科学实验的教育价值及学理阐述，科学实验教学创新与科学思维、科学素养的关系等。活动由杨学明院士领衔，包括院士、科学教育工作者、科学教研员和一线优秀科学教师在内的团队成员共同研讨科学实验、科学探究、工程实践等。来自全省11个地市的优秀科学教师、浙江省大中小学科学教育共同体代表、浙江师范大学附属学校代表、浙江师范大学教育学院党政领导代表、相关学院师生等600余人参加。
“院士进师训-科学实验我做主”活动由教育部教师工作司指导、浙江省教育厅主办、浙江师范大学承办，旨在深入贯彻习近平总书记“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及中国科协、教育部《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，积极探索青少年科学素养和高等教育服务科技创新人才培养的未来路径，加快构建科学教育高质量发展格局，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。
编辑：张文潇