6月19日，浙江省教师教育创新实验区项目展示暨教师培训数字化转型研讨会议在浙江师范大学行政中心报告厅举行。全国中小学教师培训专家工作组副组长、华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰，浙江省教育厅教师工作处副处长林涛，浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施指导办公室主任、省教师教育质量监控中心主任、浙师大副校长李盛出席会议。
会议现场。图片来源 继教处
闫寒冰充分肯定了浙江能力提升工程取得的可喜成绩、主要做法和成功经验，并介绍了下一步教育部即将启动的数字素养提升专项工作。闫寒冰指出，社会正处在一个教育革新的时代，教学模式革新与确保学习成效并进是目前大家需要共同面对的课题。大模型的兴起，提供了前所未有的机遇，不仅为教师和学生提供了更丰富的教学资源，更在实践过程中，促进了教学法的根本转变。这是一场全方位的改革，需要我们共同参与，共同推动。
林涛指出，本次研讨会一方面是展示这几年浙江省重点建设的教师教育创新实验区项目，另一方面旨在深入探讨数字化转型背景下，教师身份内涵的重塑与发展路径的重构，既是加快推进国家教育数字化战略的实际行动，也是对构建服务全民终身学习教育体系这一时代命题作出的积极回应。开展教师管理数字化改革探索试点，全面完成中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，开发应用“老师，您好”教师服务管理系统集成，促进浙江省教师管理数字化改革。林涛希望，各级教师发展机构能以此次研讨会为契机，积极探索教育数字化转型背景下的教师发展工作，为全面深化新时代教师队伍建设改革，促进高质量教育体系建设贡献力量。
李盛代表浙江师范大学、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施指导办公室、浙江省教师教育质量监控中心向与会嘉宾的到来表示欢迎，并介绍了浙江师范大学的基本情况以及学校在数字化改革方面取得的成果。李盛指出，此次研讨会旨在搭建一个总结交流、分享成果的平台。与会专家通过项目展示、经验分享、专家点评等多种形式，深入研讨教师培训的数字化转型之路，共同探索教师教育发展的新路径。期待能够建立更加紧密的合作关系，为进一步促进教师教育的创新发展，提高我省教师教育质量贡献新的智慧和力量。
浙江省工程办、浙江省教师教育质量监控中心相关负责人作提升工程2.0总结。
会上宣读提升工程2.0先进单位、先进个人名单，与会领导为获奖各类获奖代表颁奖。
闫寒冰作《生成式人工智能赋能教育教学创新》主旨报告。
各市、县（市、区）教师培训机构相关负责人，各远程培训机构代表，浙江省教师教育（教师培训类）创新实验区项目负责人等出席会议。
编辑：盛灿灿